• Mediennutzung für Kleinkinder nur in Begleitung der Eltern, vor allem bei Sendungen, die für die Kinder neu sind.
• Sendungen wiederholt sehen lassen, damit sie besser verarbeitet werden können.
• Die Kinder an der Auswahl der Sendungen beteiligen: Jeweils am Anfang der Woche gemeinsam ein Programm zusammenstellen und die Dauer der Fernsehnutzung bestimmen.
• Im Anschluss an die Mediennutzung über das Gesehene sprechen und so bei der Einordnung helfen.
• Die Helden der Kinder ernst nehmen, Interesse zeigen und zudem über reale Helden aus dem eigenen Umfeld sprechen.
• Kindernachrichten erst ab 8 Jahren.
• Kurz vor dem Schlafengehen auf Sendungen aller Art verzichten.
• Vorbild sein und den Fernseher/das Tablet/das Smartphone selber nicht ständig nutzen.
• Bei Tablets/Smartphones die In-App- Käufe (kostenpflichtige Zusatzfunktionen) deaktivieren.
• Den Fernseher/das Tablet nicht zur Belohnung oder Bestrafung einsetzen, um nicht den Eindruck zu erwecken, solche Medien wären etwas besonders Erstrebenswertes.
• DVDs, Apps oder digitales Fernsehen mit Pausefunktion eignen sich für unter 4-Jährige besser als normales TV, da diese gestoppt und wieder angeschaut werden können.
• Für Kindergartenkinder eignen sich kurze Szenen und Berichte, die mit einem Happy End enden.
• Bildschirmmedien gehören nicht ins Kinderzimmer, sondern in einen Gemeinschaftsraum.
• Der Fernseher/das Tablet ist kein Babysitter!

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